17. facebook, twitter & Co. - Social Media

16. Podcast

http://www.content-crew.de/
"Podcasting bezeichnet das Produzieren und Anbieten von abonnierbaren Mediendateien (Audio oder Video) über das Internet. Das Kofferwort setzt sich aus der Markenbezeichnung iPod für einen tragbaren MP3-Spieler und Broadcasting zusammen.[1] Ein einzelner Podcast (deutsch: ein Hörstück, genauer Hördatei oder Bewegtbilddatei) ist somit eine Serie von Medienbeiträgen (Episoden), die über einen Feed (meistens RSS) automatisch bezogen werden können.

Man kann Podcasts als Radiosendungen auffassen, die sich unabhängig von Sendezeiten konsumieren lassen. Handelt es sich um Fernsehbeiträge oder anderes Videomaterial, das auf diesem Weg verbreitet wird, spricht man von Vodcast, Video podcast oder Vidcast. Podcasting wäre so als Teilbereich von Video/Audio-on-Demand zu betrachten. Jedoch stehen letztere Begriffe eher für kostenpflichtige und durchsuchbare Dienste, während „Sender“ (auf Englisch „Feeds“ genannt) Podcasts in aller Regel kostenlos und in einer vom Konsumenten ausgewählten Menge nach und nach in neuen Folgen anbieten."

(gefunden bei wikipedia.de)




Portal Podcast in der Schule - http://www.schulpodcasting.info/podcasting/im_unterricht.html


//  Radio-Feature über Printmedien (mp3/14 mb)

//  http://www.br-online.de/podcast/podcast_move/mp3-video-podcast-mixer.shtml

15. Youtube




Analyse



http://www.wdr.de/tv/hartaberfair/sendungen/









http://maxmodul.de/projekte/kohlhaas/

14. Präsentation



Link zur Präsentation

13. Das Wiki

http://www.bildung-konstanz.de/files/wiki.jpg
"Ein Wiki (hawaiisch für „schnell“[1]), seltener auch WikiWiki oder WikiWeb genannt, ist ein Hypertext-System für Webseiten, deren Inhalte von den Benutzern nicht nur gelesen, sondern auch online direkt im Browser geändert werden können. Diese Eigenschaft wird durch ein vereinfachtes Content-Management-System, die sogenannte Wiki-Software oder Wiki-Engine, bereitgestellt. Zum Bearbeiten der Inhalte wird meist eine einfach zu erlernende vereinfachte Auszeichnungssprache verwendet. Die bekannteste Anwendung ist die Online-Enzyklopädie Wikipedia, welche die Wiki-Software MediaWiki einsetzt."

gefunden bei wikipedia.de



Verfassen eines Wikis zu den Grundrechten
mit
http://primarypad.com/



http://de.guttenplag.wikia.com/wiki/GuttenPlag_Wiki

12. Das Blog

Ein Blog [blɔg] oder auch Web-Log [ˈwɛb.lɔg], engl. [ˈwɛblɒg], Wortkreuzung aus engl. World Wide Web und Log für Logbuch, ist ein auf einer Website geführtes und damit – meist öffentlich – einsehbares Tagebuch oder Journal, in dem mindestens eine Person, der Web-Logger, kurz Blogger, Aufzeichnungen führt, Sachverhalte protokolliert oder Gedanken niederschreibt. (gefunden bei wikipedia.de)

Literaturgeschichte als Blog

...inkl. Abstimmung zur Klassenlektüre.

//  Was fällt mir zu Kafkas "Prozeß", S. 17-34, ein. Das Lektüretagebuch geht online - erklärt sich von selbst, oder...?

//  "Wer schreibt heute Protokoll?" - abendliche Rückschau auf den morgendlichen Grammatik-Unterricht...

//  "Gleiche Meinung?" - Co-Kommentar zu Leitartikeln aus der Tagespresse...

//  "Was lesen wir als Klassenlektüre?" - argumentieren statt lamentieren, und zwar schriftlich...

//  "Hausi-Forum" - Hausaufgaben-Experten p u b l i z i e r e n (bis 17.00 Uhr), die andern l e s e n (ab 17.00 Uhr)...

//  "spickmich.de invers" - auch LehrerInnen haben etwas zu sagen...

11. Kafkas "Verwandlung" oder vom web 1.0 zum web 1.5


http://www.mml.cam.ac.uk/
 "Die Verwandlung" im web 1.0: google, amazon, projekt gutenberg, youtube...

...Volltext (bei zeno.org)


"Die Verwandlung" im web 1.5: wordle.net




10. Ermutigung statt Kulturpessimismus

Hauptvorwurf ans web 2.0: das authentische Leben wird zugunsten polymorpher virtueller Situationen weiter verachlässigt...

Stimmt! denn...

Handgeschriebenes ist authentischer als Gedrucktes...
Brief ist authentischer als eMail...
eMail ist authentischer als SMS...
Vier-Augen-Gespräch ist authentischer als Telefonat...
Telefonat ist authentischer als SMS...
Richtiges Leben ist authentischer als Theater...
Theater ist authentischer als Kino...
Kino ist authentischer als Fernsehen...
Fernsehen ist authentischer als Internet...
web1.0 ist authentischer als web 2.0...
Reisen sind authentischer als Romane ...
Romane sind authentischer als SecondLife...
Natur ist authentischer als Gemälde...
Gemälde sind authentischer als Fotografie...
Analoge Fotografie ist authentischer als digitale Fotografie...
Küssen ist authentischer als ein Liebeslied...


Fazit: Das authentisches Leben ist gut (hoffentlich!), aber manchmal ist der Ersatz auch ganz o.k.; das Ausweichen auf virtuelle Situationen ist normal, es ist substanzieller Bestandteil einer kultureller Entwicklungen.

Unsere Aufgabe: Sinnhafte und verantwortungsvolle Integration von web 2.0 in die Schule...

9. WEBagogik II

Was haben wir den SchülerInnen nicht schon alles madig gemacht mit unseren klugen didaktischen und pädagogischen Ansätzen:

//  Comics (Schillers "Räuber" als Strichmännchen)
//  Klassenlektüre (Stegreifaufgaben über den Inhalt)
//  Kinobesuche ("Prädikat 'besonders wertvoll'")
//  Da Jugendsprache ("Prometheus" als HipHop)
//  Theaterbesuche im Juli (Peter Weiss: "Die Ermittlung")

Fazit: Lassen wir ihnen doch ein letztes Refugium!

Oder besser: Synergien nutzen!

8. WEBagogik I

Michael Kerres, Professor of Education (Educational Media and Knowledge Management), University of Duisburg-Essen)


"Was heißt web 2.0 für die Schule?"

Position 1: Lasst den Kids ihre eigenen Welten und Räume in irgendwelchen Web 2.0 - Plattformen. Das meiste ist fraglich, tendenziell vielleicht sogar gefährlich. Lasst uns eine "geordnete" Lernwelt IN der Schule aufbauen, durchaus bewusst als "Gegenwelt".

ODER
Position 2: Lasst uns bewusst auf die Software zugehen, die die Kids "wirklich" nutzen, die Chats-Tools und Foren, wo sie sich zuhause fühlen. Nur so können wir gemeinsam mit ihnen reflektieren, was da passiert und wie dies zu bewerten ist.
ODER
Position 3: Lasst uns schulischen Lernwelten bauen, die "permeable" sind zu dem Rest des Internet, in dem sich unsere Kids tummeln. Lasst die Inhalte rein und lasst sie raus ins Netz. Holen wir die Aussenwelt mit Feeds auf den Schulserver und geben wir die Inhalte der Schulserver als Feeds ab.

7. web 1.0 vs. web 2.0 - konkret

Lidl vs. flickr

Schulhomepage vs. Schülerzeitung

BILD-Zeitung vs. BILD-Blog

eMail vs. facebook

6. Brechts Radio-Theorie

5. Versuch einer Definition

Tagcloud von Tim O'Reilly
"Web 2.0 ist ein Begriff für eine Reihe interaktiver und kollaborativer Konstrukte des Internets, speziell des WWWs. Populär gemacht und geprägt wurde dieser Begriff durch Tim O’Reilly, den Besitzer des gleichnamigen Verlags in seinem Artikel "What is Web 2.0" vom 30. September 2005. [...]

„Web 2.0“ beschreibt ohne geschlossene Spezifikation technischer Einzelheiten eine veränderte Einschätzung und Benutzung des Webs, mit dem Hauptaspekt am Nutzen orientierten Sichten aller Nutzer: Inhalte werden nicht mehr nur zentralisiert von großen „Medien“, der „vierten Gewalt“, erstellt und an die Massen verbreitet, sondern auch von unabhängigen Personen, die sich untereinander vernetzen, der "fünften Gewalt".
Typische Beispiele hierfür sind Wikis, Weblogs sowie Bild- und Videoportale (vgl. Flickr, YouTube) und Tauschbörsen." (wikipedia.de; 5.2.08)

Schlagworte:

//  Social Networking
//  Social Media
//  partizipatives Netz
//  das WIR-Medium
//  User generated content
...



Verwandte Videos bei youtube.com

4. Das web 2.0 ist auch...

//  ein Sieg des Anwenders über die Technik
//  ein Sieg des Hirns über die Maschine
//  Partizipation statt Konsum
//  Kommunikation statt Bildschirmgeglotze
//  ein Ort der Kreativität(sschulung)
//  die Welt von morgen
//  gelebte Demokratie

//  "apollinisch" (intellektuell - Volker Rüddigkeit)

3. Das web 2.0 ist...

allgemein...

//  ein Tummelplatz für Wichtigtuer
//  ein Ort des Grauens für Datenschützer
//  alter Wein in neuen Schläuchen
//  Plattform für Urheberrechts-Verstöße


speziell...

//  ein Ort, an dem wir unsere SchülerInnen verloren haben
//  ein Ort, an den wir unsere SchülerInnen verloren haben
//  ein Ort, an dem sich Schüler besser auskennen als Lehrer
//  ein Ort, an dem Lehrer Autoritätsverlust erleiden

//   "dionysisch" (lärmend - Volker Rüddigkeit, Medienpädagoge)

2. Übersicht

//  Was ist das web 2.0?

//  Was unterscheidet web 1.0 von web 2.0?

//  Pädagogische Überlegungen

//  Didaktische Reflexion

//  Methodik
//  Konkrete Anwendungen im Deutschunterricht

//  Ausblick

1. Das erste Mal web 2.0


Was ist "Second life"?

"Second life" in der Schule?
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